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逛公园、爬山、散步的路上，随时都可能看到被丢弃的各种矿泉水瓶和饮料瓶，而这些瓶子身上花花绿绿的盖子最引人注目。这么多的盖子，最终去了哪里呢？可不可以收集起来做点有意义的事情呢？北京新东方扬州外国语学校三（4）班的同学在老师的启发下，开始思考这个问题。
首先，大家捡来了各种各样的瓶盖。
孙宇吉：这蓝色的瓶盖不仅可以用来做漂亮的装饰，还可以做瓶盖陀螺。
这真是一个绝妙的主意。男生开始进行瓶盖陀螺大赛，女生们也玩得不亦乐乎，这些美美的瓶盖被她们变成了耀眼的钻石。
雒文浩：塑料瓶盖可以玩“旋转大战”，瞧，还可以玩“顶瓶盖”游戏。
小雒的建议变成了班级里风靡一时的游戏。
陈逸恒：它可以滚，我们来进行“滚瓶盖”游戏。
朱金乐：做花盆栽花。
哈哈，简单的创意却让同学们乐趣无穷。全班同学合作思考，创意无限，对小瓶盖的玩法做了近两百种的创想，我们来看看这些有意思的想法。
做钟的模型
当毛毛虫的食器
做玩具小汽车的轮子
给小动物当秋千
做印章
做棋子
做抽奖币
搭积木
做雪人的眼睛
做迷宫
拼成女孩的蝴蝶夹子
瓶盖计数器
做纽扣
搭楼梯
用来画脑袋
给小虫子做窝
做瓶盖游乐场
粘一张小床
做透明胶带的卷筒
做玩沙子的工具
当飞镖
做溜溜球
做耳环
粘成笔筒
章老师说，瓶盖虽小，但是聚在一起就可以做许多有趣的事情。
在章老师的指引下，我们设计了有趣的团队合作游戏——“瓶盖造型变变变”和“瓶盖高山你来搭”。同学们在游戏中既获得了合作的快乐，又开发了想象力和智力。瓶盖成为大家近期学习中不可缺少的伙伴。
这一天，章老师上课又带来了几十个瓶盖，我们高兴得眉飞色舞，因为“瓶盖课程”太有意思了。
你们猜猜，今天老师提出的问题是什么？居然是“你认为瓶盖是大的，还是小的”。天哪，这个问题太好回答了吧，当然是小的啦。老师笑而不语，同学们思索了一番，才明白了其中的奥妙，哈哈，瓶盖是小的，也是大的。一个瓶盖是小的，许多瓶盖合在一起不就是大的吗？瓶盖对大象来说是小的，但是对小蚂蚁来说不就是大的吗？如果对电影《霍顿与无名氏》中呼呼镇的居民来说，小瓶盖就是巨大的呀。哈哈哈，太有意思了。
吴铁九：如果把小瓶盖给蚂蚁当床睡，那蚂蚁一定会说：“哇，我的床真大呀！”
杨子涵：如果用瓶盖装水给小蚂蚁喝，小蚂蚁一定会说：“这么多水，可以喝一年呢！”
钱思睿：还可以给蚂蚁储存粮食用。
再看看同学们的设计。
真有趣，是不是？可是常见的瓶盖都是扁圆形的，那我们来设计一种与众不同的瓶盖吧。你想为谁设计呢？一朵花，一片云，一头狮子？其实可以为你喜欢的任何物体设计，同学们设计得都不赖。
章老师：瓶盖很小，但是能容纳天，能容纳地，能容纳山川，怎么才能做到呢？
在现实中不可以，但是在画笔下可以，在故事里可以。再看看同学们的奇思妙想。
当作品完全呈现出来的时候，大家简直不敢相信，普通的小瓶盖经过巧妙的设计，居然这么美，这么有魅力。我们真想对小瓶盖说：“你真了不起！”
我们计划把近两百种创意思维中能实现的全部变成现实，我们还要创作“小瓶盖童话”，给予小瓶盖以生命力，让它活在美好的故事里，带给更多的人快乐。
可爱的小瓶盖
北京新东方扬州外国语学校三（4）班 朱崑曜
这段时间，我们上了瓶盖主题的课程。老师让我们写出瓶盖的各种用法，我竟然写出了25种。
老师根据大家写出的方法，让同学们按瓶盖的颜色分类，然后粘在墙上拼出各种梦幻的图案和我们班歌《向着明亮那方》；在瓶盖里贴上同学们的照片或者画出精美的图案，作为墙报的装饰；用几个大瓶盖当作小花盆，种上了嫩绿的植物；用瓶盖摆出了各种各样的造型，有直升机、宝剑、雨伞……还用瓶盖比赛谁垒得高。我研究出一种方法：先把一个大瓶盖口朝上放在桌上，再把小一些的啤酒瓶盖一个一个往上堆，可以堆得很高。老师还让我们设计独特的瓶盖送给小动物，我设计了蹦床瓶盖送给小仓鼠。太有意思了！
以前我觉得用过的瓶盖就是垃圾，应该扔掉。上完这些课，我才惊讶地发现，小瓶盖有这么多用途！
有趣的瓶盖课
北京新东方扬州外国语学校三（4）班 雒文浩
你们的语文课上什么？我们的语文课玩瓶盖，研究瓶盖的各种玩法。我最喜欢在瓶盖里画画，因为我觉得我画的画很好看，画在瓶盖里还能当装饰。这样一来，没用的瓶盖就有了大用处。你看，既环保又美观更好玩，真是一箭三雕啊！你们也可以这样，和我们一起玩起来。
瓶盖的世界是小的，但也是大的，真的很了不起。在一节瓶盖课上，老师画了一颗爱心给我们看，跟我们说，其实我们的心就像这个小瓶盖一样，看起来很小，但是可以容纳天地，容纳山川。是呀，小瓶盖里可以画下太阳、月亮，我的心为什么不能装下天空和海洋呢？小瓶盖不仅给我带来快乐，还给我带来了启发，谢谢小瓶盖。
首先，大家捡来了各种各样的瓶盖。
孙宇吉：这蓝色的瓶盖不仅可以用来做漂亮的装饰，还可以做瓶盖陀螺。
这真是一个绝妙的主意。男生开始进行瓶盖陀螺大赛，女生们也玩得不亦乐乎，这些美美的瓶盖被她们变成了耀眼的钻石。
雒文浩：塑料瓶盖可以玩“旋转大战”，瞧，还可以玩“顶瓶盖”游戏。
小雒的建议变成了班级里风靡一时的游戏。
陈逸恒：它可以滚，我们来进行“滚瓶盖”游戏。
朱金乐：做花盆栽花。
哈哈，简单的创意却让同学们乐趣无穷。全班同学合作思考，创意无限，对小瓶盖的玩法做了近两百种的创想，我们来看看这些有意思的想法。
做钟的模型
当毛毛虫的食器
做玩具小汽车的轮子
给小动物当秋千
做印章
做棋子
做抽奖币
搭积木
做雪人的眼睛
做迷宫
拼成女孩的蝴蝶夹子
瓶盖计数器
做纽扣
搭楼梯
用来画脑袋
给小虫子做窝
做瓶盖游乐场
粘一张小床
做透明胶带的卷筒
做玩沙子的工具
当飞镖
做溜溜球
做耳环
粘成笔筒
章老师说，瓶盖虽小，但是聚在一起就可以做许多有趣的事情。
在章老师的指引下，我们设计了有趣的团队合作游戏——“瓶盖造型变变变”和“瓶盖高山你来搭”。同学们在游戏中既获得了合作的快乐，又开发了想象力和智力。瓶盖成为大家近期学习中不可缺少的伙伴。
这一天，章老师上课又带来了几十个瓶盖，我们高兴得眉飞色舞，因为“瓶盖课程”太有意思了。
你们猜猜，今天老师提出的问题是什么？居然是“你认为瓶盖是大的，还是小的”。天哪，这个问题太好回答了吧，当然是小的啦。老师笑而不语，同学们思索了一番，才明白了其中的奥妙，哈哈，瓶盖是小的，也是大的。一个瓶盖是小的，许多瓶盖合在一起不就是大的吗？瓶盖对大象来说是小的，但是对小蚂蚁来说不就是大的吗？如果对电影《霍顿与无名氏》中呼呼镇的居民来说，小瓶盖就是巨大的呀。哈哈哈，太有意思了。
吴铁九：如果把小瓶盖给蚂蚁当床睡，那蚂蚁一定会说：“哇，我的床真大呀！”
杨子涵：如果用瓶盖装水给小蚂蚁喝，小蚂蚁一定会说：“这么多水，可以喝一年呢！”
钱思睿：还可以给蚂蚁储存粮食用。
再看看同学们的设计。
真有趣，是不是？可是常见的瓶盖都是扁圆形的，那我们来设计一种与众不同的瓶盖吧。你想为谁设计呢？一朵花，一片云，一头狮子？其实可以为你喜欢的任何物体设计，同学们设计得都不赖。
章老师：瓶盖很小，但是能容纳天，能容纳地，能容纳山川，怎么才能做到呢？
在现实中不可以，但是在画笔下可以，在故事里可以。再看看同学们的奇思妙想。
当作品完全呈现出来的时候，大家简直不敢相信，普通的小瓶盖经过巧妙的设计，居然这么美，这么有魅力。我们真想对小瓶盖说：“你真了不起！”
我们计划把近两百种创意思维中能实现的全部变成现实，我们还要创作“小瓶盖童话”，给予小瓶盖以生命力，让它活在美好的故事里，带给更多的人快乐。
可爱的小瓶盖
北京新东方扬州外国语学校三（4）班 朱崑曜
这段时间，我们上了瓶盖主题的课程。老师让我们写出瓶盖的各种用法，我竟然写出了25种。
老师根据大家写出的方法，让同学们按瓶盖的颜色分类，然后粘在墙上拼出各种梦幻的图案和我们班歌《向着明亮那方》；在瓶盖里贴上同学们的照片或者画出精美的图案，作为墙报的装饰；用几个大瓶盖当作小花盆，种上了嫩绿的植物；用瓶盖摆出了各种各样的造型，有直升机、宝剑、雨伞……还用瓶盖比赛谁垒得高。我研究出一种方法：先把一个大瓶盖口朝上放在桌上，再把小一些的啤酒瓶盖一个一个往上堆，可以堆得很高。老师还让我们设计独特的瓶盖送给小动物，我设计了蹦床瓶盖送给小仓鼠。太有意思了！
以前我觉得用过的瓶盖就是垃圾，应该扔掉。上完这些课，我才惊讶地发现，小瓶盖有这么多用途！
有趣的瓶盖课
北京新东方扬州外国语学校三（4）班 雒文浩
你们的语文课上什么？我们的语文课玩瓶盖，研究瓶盖的各种玩法。我最喜欢在瓶盖里画画，因为我觉得我画的画很好看，画在瓶盖里还能当装饰。这样一来，没用的瓶盖就有了大用处。你看，既环保又美观更好玩，真是一箭三雕啊！你们也可以这样，和我们一起玩起来。
瓶盖的世界是小的，但也是大的，真的很了不起。在一节瓶盖课上，老师画了一颗爱心给我们看，跟我们说，其实我们的心就像这个小瓶盖一样，看起来很小，但是可以容纳天地，容纳山川。是呀，小瓶盖里可以画下太阳、月亮，我的心为什么不能装下天空和海洋呢？小瓶盖不仅给我带来快乐，还给我带来了启发，谢谢小瓶盖。