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从事不同行业的人,久而久之会在人们的意识中形成一种相对稳定的形象.教师也不例外,诸如学识渊博、品德高尚、无私奉献、淡泊名利等都是教师职业形象在人们心目中的定格,是继圣人夫子之后人们对理想状态下教师素质的期待和要求.
新课程背景下数学教师应具备的品质
【摘 要】
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从事不同行业的人,久而久之会在人们的意识中形成一种相对稳定的形象.教师也不例外,诸如学识渊博、品德高尚、无私奉献、淡泊名利等都是教师职业形象在人们心目中的定格,是继
【机 构】
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祥云县云南驿镇第三中学
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2010年4期
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