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实训室建设在培养适应经济社会发展需要、具有实践能力的会计人才中发挥重要作用,结合我校会计系实践教学的实际情况,提出构建阶梯式实践教学体系的设想,分为职业道德层次、基本技能训练层次、专业知识训练层次、融会贯通训练层次。实践教学体系的内涵建设包括编写高质量的会计实训教材、建设实践教学团队、实施新的教学方法、制定科学合理的考核方法、设计新的激励机制等,通过完整的实践教学体系提升学生的综合素质。