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摘
小学数学教学中有效整合多媒体教学的方法探究
【摘 要】
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摘 要：多媒体是提升小学数学课程趣味性、辅助课堂教学的重要手段，同时有助于学生产生主观能动性，提升数学教学质量。本文着重研究了多媒体教学的具体方法、策略，以期帮助小学数学教师切实掌握多媒体教学技术，有效塑造学生的数学思维，提升学生的综合素养。 关键词：小学数学;多媒体教学;课堂效率 多媒体教学是指依据数学教学目标及教学对象特点，利用多媒体设备进行的现代化教育模式之一。近年来，随着我国信息化技
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年105期
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【摘要】在全球一体化的信息时代，英语的重要性日益剧增，它已成为世界上许多非英语国家的第二官方语言。新课程标准提出了一系列关于英语教学的要求，其中一个重点是提高学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心。然而在日常教学中，有些传统的教学方法无法吸引学生的注意与兴趣，使其觉得学习是枯燥的，影响学生的英语成绩。 这篇文章简要分析了游戏教学的定义、要求以及游戏化教学在我国小学英语教学中的应用，提出了
【摘要】小学语文是一门综合性、实践性的课程。真正的语文学习过程是学生经历多样化的语言实践活动。实施项目式学习，以项目为载体，能引导学生积极主动地进行语文实践活动、探究学习，发展语文素养，培养实践能力。本文探讨小学语文高年级项目式学习的策略、评价方法。 【关键词】项目式;任务;实践;评价 长期以来，小学语文教学中以讲授式上课为主，学生基本处于被动学习状态，实践活动开展得较为散乱、随意。小学语文课
【摘要】副班主任应和班主任保持一致的育人观和班级管理理念，在教学和活动中渗透德育，全面积极配合班主任积极开展工作，统一学生的意志和行动，振奋学生的精神，激励学生积极向上，推动优秀班集体的形成。 【关键词】副班主任;助力;育人;班级管理 班级既是学校教导及德育工作的基础实施单位，也是学生学习、活动的基层组织。只有做好班级管理，教育好班级的每一个学生，才能使这个班的学生得到均衡、和谐的发展。班主任
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