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基础教育中课程资源开发与利用的问题及解决建议——以桂林市卓然小学整合课程为例
基础教育中课程资源开发与利用的问题及解决建议——以桂林市卓然小学整合课程为例
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wll20071002313
【摘 要】
:
课程资源是新课改后提出的重要概念,课程资源的开发与利用是促进教育发展一个重要的步骤。结合桂林卓然小学的整合课程,通过对课程资源内涵和类别的把握,明晰开发与利用课程
【作 者】
:
谭林春
【机 构】
:
广西科技师范学院教育与心理科学学院;
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2018年19期
【关键词】
:
基础教育
课程资源
开发与利用
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课程资源是新课改后提出的重要概念,课程资源的开发与利用是促进教育发展一个重要的步骤。结合桂林卓然小学的整合课程,通过对课程资源内涵和类别的把握,明晰开发与利用课程资源的重要性,分析基础教育课程资源开发与利用的问题所在,据此探讨相应的解决措施。
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