【摘 要】
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目的探讨医学生自我和谐的状况和影响因素,为医学生心理健康教育提供参考依据。方法采用自我和谐量表(SCCS)对安徽省2所医学院398名在校医学生进行问卷调查。结果医学生自我
【机 构】
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蚌埠医学院精神医学系,解放军蚌埠坦克学院教练团,
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目的探讨医学生自我和谐的状况和影响因素,为医学生心理健康教育提供参考依据。方法采用自我和谐量表(SCCS)对安徽省2所医学院398名在校医学生进行问卷调查。结果医学生自我和谐与常模差异无统计学意义;医学生的自我和谐在性别、是否独生子女差异无统计学意义,但男生的自我刻板性因子得分显著高于女生(P<0.01)。不同年级医学生的自我和谐差异有统计学意义(P<0.01),随着年级的增加医学生的自我和谐总分在不断下降。结论医学生的自我和谐水平较好,男生在自我刻板高于女生,自我和谐程度随着年级的增加而上升。
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