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多元智能理论视域中的中学英语教学改革
多元智能理论视域中的中学英语教学改革
来源 :山东师大外国语学院学报(基础英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxcqjf
【摘 要】
:
一般认为 ,人只有一种智力 ,智力是一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的能力。美国发展心理学家加德纳认为 ,智力是彼此相对独立、以多元方式存在着的一组智力 ,每个人都至
【作 者】
:
于月清
【机 构】
:
山东师范大学教育科学学院
【出 处】
:
山东师大外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
:
2003年01期
【关键词】
:
多元智能理论
学生观
教学观
评价观
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一般认为 ,人只有一种智力 ,智力是一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的能力。美国发展心理学家加德纳认为 ,智力是彼此相对独立、以多元方式存在着的一组智力 ,每个人都至少有七种基本智力。用这一理论审视我们的中学英语教学 ,就促使我们必须端正学生观、转变教学观、建立新的评价观。
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