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我国的高考志愿信息填报卡中,有一个特殊的选项——＂专业服从分配＂。设置这一选项的目的是增加考生被高校录取的机率。但是,考生选择了专业服从分配后,就会存在被调剂到自己不喜欢的专业的风险,由此给学校和考生自身带来了一系列问题,如产生厌学情绪、成绩下降、申请转专业、退学等。本文针对上述情况,以问卷调研的形式,了解考生填报了＂专业服从分配＂后对所调剂专业的主观认识,以及在校学习生活等多方面情况,并逐一进行分析,力图全面反映此类学生的学习状况,提出相应措施以减少专业服从分配给考生带来的消极影响。