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《语文课程标准》指出：“教师要鼓励学生自由地表达、有个性地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”习作评价是教师对学生习作中传递出的语言、思想、情感、个性和技巧等信息进行处理，作出一定的评价和指导，其作用的发挥必然经历一个吸引注意、引起感知、诱发思维、
让习作评语送给孩子一份好心情
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“教师要鼓励学生自由地表达、有个性地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”习作评价是教师对学生习作中传递出的语言、思想、情感
【机 构】
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江苏扬州市育才实验学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年8期
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