【摘 要】
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党的十八大以后,建设世界一流大学和学科是党中央做出的重要战略决策,提高本科课堂教学质量是迈向一流大学和学科的基本策略。近年大数据和三维UG可视化技术已成为机械工业领
【基金项目】
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2019年度教育部第一批产学合作协同育人项目“基于CBR技术-UG的‘CAD/CAM/CAE/CAE工程优化’课程教学改革研究”(201901059024),2019年度青岛理工大学校级教学改革面上项目“基于CBR技术+三维UG可视化的‘模具CAD/CAM/CAE设计’课堂教学改革研究”(F2019-061),2018年度山东省高等教育本科教改重点项目“新工科背景下‘五环三维’高素质应用型创新人才
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党的十八大以后,建设世界一流大学和学科是党中央做出的重要战略决策,提高本科课堂教学质量是迈向一流大学和学科的基本策略。近年大数据和三维UG可视化技术已成为机械工业领域重要工具和媒介,但其在模具专业课堂教学领域应用仍涉及较少,这严重制约了模具专业课堂教学模式转变。在课堂教学模式上我们要紧跟时代步伐,以CBR技术+三维UG为载体的课堂可视化技术融入课堂教学,推进课堂教学动态发展,增强课堂可视化效果和渲染,从而提高学生课程兴趣及课程教学质量,为高等院校模具课程教学模式创新和改革提供借鉴。该文对此进行了专题研讨。
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