高职院校思想政治理论课微课教学资源建设的思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fkswind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”)这门课,是中宣部、教育部“05方案”明确规定的专科院校必修的思政课程,是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。由于“概论”课教学内容的理论性、思想性等特征,以及高职学生的实际特点,运用传统的教学模式,教学的实效性不强。随着信息互联网技术的发展,运用“微课”这种新的教学模式,有助于增强学生的学习兴趣,提升课堂的吸引力。在“概论”课程种,运用“微课”进行教学设计,探索提升“概论”课教学实效性的新路径。
其他文献
近年来,社会在不断的发展,我国的教育也在不断的改变,其中在对高职思政教育方面的教学进行看创新与改革。当前,在大思政的教育背景中,改革的核心是使高职思政内教与外教的融
在智能电网用电负荷中,温控负荷作为主要的可调节负荷占有较高的比例,合理的引导和控制它们有序用电,对于电网的稳定运行与智能调节起着关键性的作用。文章主要探讨了温控负
高中语文作文由于分数极高的原因,素有语文的半壁江山之称.高中作文文体主要以议论文为主,但是在应试教育下,高中教师经常会强制学生将作文写成议论文,这种做法将导致学生思
本文围绕着移动分组网络流量可视化,详细地阐述了移动分组网络流量可视化的实现方案、目标可行性分析、相关工作的分析、调查和评估以及具体方案实施。