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教学整体分析能力的建设是职业教育“三教”改革的关键性问题,它在课程开发、教学整体设计和教学实施的全教学流程中起着承上启下的作用,是一种需要教师特别加强的能力.这种能力的建设一方面需要重视相关的分析技术的训练,另一方面需要采用有效策略整体推动教师能力提升.
职校教师教学整体分析能力的建设r——论职业教育“三教”改革中的关键性问题
【摘 要】
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教学整体分析能力的建设是职业教育“三教”改革的关键性问题,它在课程开发、教学整体设计和教学实施的全教学流程中起着承上启下的作用,是一种需要教师特别加强的能力.这种
【机 构】
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江苏理工学院 江苏常州,213001
【出 处】
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江苏教育（职业教育版）
【发表日期】
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2020年7期
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