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医学微生物学是医学院校非常重要的一门桥梁课,就其学科特点而言,内容繁杂,逻辑性较差,相对枯燥.同时该学科又涉及学生尚未接触过的临床问题,加之新技术不断涌现,知识更新迅速加快,使内容多、课时少的矛盾日益突出.因此,各医学院校都在进行教学改革,不断提高教学质量,以适应当代医学教育的需要.本文将就如何优化教学质量谈几点体会和建议.