【摘 要】
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＜正＞ 做为高等医学院校的教师,必须学习和研究教学规律和教学法。为教好病理生理学（下简称病生）,应当研究病生教学的特殊规律及与之相应的教学法。一、病生教学的任务和特点病生是一门医学基础理论学科,在医学生完成解剖、生理和生化等大部分基础课后,通过病生教学,引导学生研究疾病发生的原因和条件,研究疾病过程中机能和代谢的动态变化,以及这些变化发生的机制,从
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＜正＞ 做为高等医学院校的教师,必须学习和研究教学规律和教学法。为教好病理生理学（下简称病生）,应当研究病生教学的特殊规律及与之相应的教学法。一、病生教学的任务和特点病生是一门医学基础理论学科,在医学生完成解剖、生理和生化等大部分基础课后,通过病生教学,引导学生研究疾病发生的原因和条件,研究疾病过程中机能和代谢的动态变化,以及这些变化发生的机制,从
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