论文部分内容阅读
高职教育的教育方向是为社会培养高素质和高技能的应用型人才。随着社会经济的发展，高职教育也获得了前所未有的巨大发展，但是社会实际需求的人才与高职院校学生学习现状的矛盾却日益突出。特别是高职数学教育，理论过强、与专业技术脱节、实际应用不高，因此，加强培养学生的数学应用意识和能力必是高职数学教育改革的目标。数学建模是利用调查研究等手段得出数学模型，从而解决实际问题，并接受实际检验的一个过程。本文浅析了在高职数学教育中融入数学建模的必要性。