舰艇模拟训练对舰员心理状态的影响

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【摘要】

：

目的研究舰艇模拟训练对舰员心理变化的影响。方法选用艾森克人格问卷、症状自评量表、应对方式问卷进行测评，以了解舰员不同阶段心理变化状况。结果本组舰员EP9-P各分量表结

【作者】

：

刘文闫清张敏黄华

【机构】

：

401医院心理门诊部,青岛大学医学院,92771部队

【出处】

：

实用医药杂志

【发表日期】

：

2007年4期

【关键词】

：

舰员舰艇模拟训练心理变化 Sailors Naval-ship-simulation training Mental changes

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目的研究舰艇模拟训练对舰员心理变化的影响。方法选用艾森克人格问卷、症状自评量表、应对方式问卷进行测评，以了解舰员不同阶段心理变化状况。结果本组舰员EP9-P各分量表结果低于中国海军常模（P〈0．05）。EP9-E量表与求助因子呈正相关（P〈0．001）；L量表与求助、解决问题两因子呈正相关（P〈0．05）。训练中舰员消极应对方式退避显著增加（P〈0．05），自责非常显著的增加（P〈0．001）；积极应对方式解决问题非常显著的降低（P〈0．001）。训练前舰员的偏执和精神病性因子分高于训练中（P〈0．05）

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