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品德课作为学生必学的一门课程，对学生道德品质的形成起着重要的促进作用。尤其对于小学生来说，正处在人生成长的初期，在这一阶段所受的品德教育对其价值观和人生观的形成起着深远的影响。所以，如何上好品德课，使学生品德学习的兴趣和积极性得到激发，就成为了每一个品德教师应该关注的一个课题。而对于上述问题和需求，情境化教学是一种行之有效的教学模式。本文就是针对情境化教学在小学品德课中的应用而展开的初步探析。