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美术课中＂表达＂呈现的主要内容有语言汇报和作品评价等,其中,语言表达呈现了思维的过程。该文作者依据所在学校学生的实际情况,在美术课中把学生分成低、中高两段,低段主要要求回答问题时声音洪亮、说话完整,中高段主要要求说话有条理,以促使学生自信地表达,培养学生的创新能力。
小学美术教学中学生表达能力培养研究
【摘 要】
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美术课中＂表达＂呈现的主要内容有语言汇报和作品评价等,其中,语言表达呈现了思维的过程。该文作者依据所在学校学生的实际情况,在美术课中把学生分成低、中高两段,低段主要要求
【机 构】
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江苏苏州市相城区太平实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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