【摘 要】
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职业教育评估是对职业教育培养的对象是否能够适应经济社会发展需要,职业院校实施的教育活动是否达到社会期许效果的评判过程。我国的职业教育评估经历了初始探索期、制度始
【机 构】
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黑龙江省教育科学研究院,黑龙江广播电视大学
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职业教育评估是对职业教育培养的对象是否能够适应经济社会发展需要,职业院校实施的教育活动是否达到社会期许效果的评判过程。我国的职业教育评估经历了初始探索期、制度始建期、大力发展期、制度完善期、科学规范期等重要发展阶段,在评估制度、评估方法、评估结果的使用等方面逐步科学规范。新时期,职业教育评估更加重视信息化手段的运用,充分显示了大数据时代评估手段的强大功能,对于促进职业院校依法办学、规范教育教学管理、提高技术技能型人才培养质量将发挥重要的推动作用。
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