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本文以遗传实验、植物叶绿体中色素的提取、酵母菌的呼吸方式和酶活性的影响因素为例，阐述了生物学实验课互动型学材的应用。
生物学实验课互动型学材的应用
【摘 要】
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本文以遗传实验、植物叶绿体中色素的提取、酵母菌的呼吸方式和酶活性的影响因素为例，阐述了生物学实验课互动型学材的应用。
【机 构】
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江苏省常熟市尚湖高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2012年7期
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