每年11月的第四个星期天是美国的感恩节。这个节日的由来是这样的：1620年，第一批英国移民乘坐“五月花号”来到了北美。在这片陌生的土地上，移民们生活艰难，饥寒交迫，很多人因为缺少食物或患疾病而死去。就在这时候，当地的印第安人向他们伸出了援手，不仅送去了食物，还教他们如何在这里生产生活。第二年，风调雨顺，加上印第安人的帮助，移民们获得大丰收，渡过了难关。笃信上帝的移民们相信这是“上帝的恩典”，于是设立了“感恩节”。如今它已成为美国人最重要的节日之一。
　　我为什么要提到美国人的这个节日呢？是因为这段日子以来，有几件与“感恩”有关的事件闹得沸沸扬扬。
　　今年8月，在湖北省襄樊市举办的第九次“金秋助学”活动中，主办方宣布，五名曾受到过资助的贫困大学生将被取消继续受助的资格，理由是他们“不感恩”。为什么说他们“不感恩”呢？原来，这五位同学在接受捐助的一年多时间里，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，也没有说过一句感谢的话。
　　人们对这件事议论纷纷，说什么的都有。而我在想，如果这些同学真的没有感恩之心，接受了别人的帮助还无动于衷的话，我也会表示愤慨。但是，那些资助者帮助别人的同时还非要一个回报不可，这种强行“索取感恩”的行为就对吗？打个比方，假如你在公交车上给人让了座，但他没有说“谢谢”，你就非得把他拉起来不可吗？
　　再说了，仅仅因为他们没有说一声“谢谢”，就能认定他们一定没有感恩之心吗？我注意到，襄樊那些受资助的贫困大学生在接受记者采访时说，他们在接受资助的仪式上，被要求上台表演舞蹈“感恩的心”给台下的企业家和领导们看，这样的“感恩”让他们觉得“尴尬”、“自卑”甚至“屈辱”。在他们看来，最好的感恩方式就是有尊严地活着，“活出个名堂来”。
　　说到“感恩”和“尊严”，我又想起了另一件事。
　　不久前，一张包头某中学3000多名学生齐刷刷跪倒在地给老师们磕头的照片震撼了许多人。这张照片最早发布在“疯狂英语”创始人李阳的个人博客上。据李阳说，是他在这所学校组织“疯狂英语”活动时，提议学生们给在场的老师们跪下感恩的，而学生们也一致响应了这个号召。在他看来，这是“伟大的一跪”。
　　我忽然想问问同学们，假如你也在现场，你会心甘情愿地跪下磕头吗？
　　我们的确需要对老师感恩，那么老师又是怎么看待“感恩”的呢？包头那所中学的一位英语老师当时也在现场，他回忆说：“李阳让学生跪地感恩的时候，我们觉得很突然，手足无措，我们也不愿意接受学生这样的‘大礼’！”
　　鲁迅曾经批判过中国人“膝盖太软”，但即便如此，中国人也一向有“男儿膝下有黄金”的说法。不想做“奴才”的人，是不肯轻易给别人下跪的，因为这事关“尊严”。什么是“尊严”？说到底，就是“人人平等”。
　　“一个好汉三个帮”。帮助了别人并不代表你就高人一等，被别人帮助也不意味着你必须低三下四。那么，“感恩”又是什么？
　　有这么一个故事：一个人在路上遇到了困难，这时有个路人过来无私地帮助了他。他很感激地说：“我该怎样报答你呢？”路人说：“我不需要你的报答。如果你真的想报答的话，那么就再去帮助十个人吧。”他记住了这段话，在以后的日子里，每当遇到别人需要帮助时，他都伸出援手，而他也总把这段话讲给被帮助的人听。那些被帮助的人，也都记住了这段话……
　　“受助”是一种幸福，“帮助”也是一种幸福，“感恩”就是把这种幸福传递下去，不是吗？