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独家活动
【出 处】
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作文大王
【发表日期】
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2015年46期
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工学结合人才培养模式下的高职院校学生工作与传统的学院式学生工作相比有了新的变化和特点.要以职业为导向,在学生工作内容方面:大力加强学生职业道德的培养,实现“学校人”
暑假的一个清晨，天已大亮，我慢慢地睁开了眼睛，看到朝霞透过窗户照在了我的床前。我听到熟悉的脚步声，原来是晨练跑步的爸爸回来了，于是又慢慢地闭上了眼睛。 爸爸轻手轻脚地走进了我的房间，我假装熟睡，一动也不动。我感觉爸爸似乎一直在盯着我看，我突然笑出了声。爸爸笑着说：“小懒虫，快起床！不然，今天上午一个小时的电视就不能看了。”说完，爸爸就出去了。 我想：电视有什么好看的，根本不如电脑，想看什么就看
学生就业,不是一次性就业的问题,要给学生终身就业的能力,给学生一个相对宽幅的工作适应能力.高职教育应是促进人的全面发展的教育,不是制造机器、生产工具的教育,不能培养“
一天，我陪妈妈到金鹰超市的一楼闲逛，忽然“新鲜宠物”四个大字映入我的眼帘，我好奇地往那儿跑去。 瞧，真的有好多有趣的动物呀！有活泼可爱的仓鼠，有动作敏捷的雪花王蛇，还有颜色各异的蜘蛛。我喜欢上了一只变色龙，它有两个能360°独立旋转的大眼睛，身上披着五彩霞衣，一条细长的尾巴把自己挂在树杈上，正悠闲地打着盹儿。我简直被它的“萌样”秒杀了，便央求妈妈把它买回了家。 回家后，我把它放进了一只木箱，找
去年端午节，妈妈让我叫小盈来我家过节。小盈是我大舅妈的女儿，可她住在她外婆家。我不知道她外婆家的房子是哪一栋，只能无奈地望着分岔路口，该走哪一条路呢？找个人问吧。怎么？没人！难道我要徒劳而返了吗？ “丽萍。” 咦，谁叫我？哦，是她，那个脚有点跛的。她读六年级，我认识她。但我很好奇，她怎么会认识我呢？不管了，总算有人来了。 “你知道小盈外婆家在哪里吗？”我小心翼翼地问。 “你找小盈？我知道她
“我不，我就不，林涵都没叠，我为什么要叠？”我生气地跟妈妈说。 妈妈回头瞪了我一眼：“你给我再叫一下！叫你叠一下衣服会死是不是？” “为什么每次都是我叠，林涵每次都在看电视？我不，就不，打死我都不会叠。”我大声地叫嚷着。 妈妈生气了：“没打你一下，皮痒了是不是啊？我还把这些衣服洗好了，拿去晒。你，叫你叠一下就这样。” “哼！哪里有，明明是洗衣机洗的衣服，还你洗的？再说，我也有晒过，收下来时
“不，我不看这个，这个很难看，我要看动画片。”妹妹着急地说道。 我不由得瞪了她一眼，吸了一口气，又叹了口气：“我知道呀！这才刚打开电视，一开就是新闻，我有说要看这个吗？奇怪。” “我要看《巴啦啦小魔仙》！我要看臭狗熊！”妹妹气愤地说，“你快点按！要不然我自己按！” “不行！我帮你按！” 我一个频道一个频道地按着，妹妹在旁边不停地叫着：“不看这个！不看这个……”她抢走了遥控器，连续按了好几个