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＂微课＂是将传统的结构课堂知识体系打破,将知识点进行细化、形象化、透彻化教学的一种方式。它的产生符合知识增长的一般过程,人类对于知识的掌握应该是由点连接成线、由点及面的一个过程,所以,微课是应时而生。
让“生态课堂”有微可研——《基于生态课堂的微课开发与应用研究》课题实施感悟
【摘 要】
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＂微课＂是将传统的结构课堂知识体系打破,将知识点进行细化、形象化、透彻化教学的一种方式。它的产生符合知识增长的一般过程,人类对于知识的掌握应该是由点连接成线、由点及面
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2017年度立项课题研究阶段性成果,课题编号：2017-R-59375
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