【摘 要】
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作为一名初中生物老师,应在教学过程中渗透生命教育,包括认识生命的起源、通过生态学的学习、运用遗传变异知识、通过多种教学活动这四个方面。
As a junior high school bi
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作为一名初中生物老师,应在教学过程中渗透生命教育,包括认识生命的起源、通过生态学的学习、运用遗传变异知识、通过多种教学活动这四个方面。
As a junior high school biology teacher, we should infiltrate life education in the process of teaching, including understanding the origin of life, learning through ecology, using the knowledge of genetic variation, and through a variety of teaching activities in these four aspects.
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