论文部分内容阅读
随着新课改的不断推动，小学教学模式也在不断的发生变化。在对小学生开展小学数学教学活动时，需要数学教师能够摒弃传统的教学理念，结合学生的学习需求制定适合学生发展的教学内容，并且要采用多元化的教学方法，科学有效的激发学生的学习兴趣，使学生能够积极融入到小学数学教学中。本文结合实践教学经验，对小学数学课堂的导入策略进行深入研究。