【摘 要】
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如何尽可能地提高学生在课堂上45分钟的学习效率，这对于高中数学教师来说，值得反思，要教好高中数学，首先要求教师对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生学的关系，课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，电是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道，课堂教学不但要加强基础知识的教学而且要培养数学能力，不但要让学生学会而且要止学生会学
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如何尽可能地提高学生在课堂上45分钟的学习效率，这对于高中数学教师来说，值得反思，要教好高中数学，首先要求教师对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生学的关系，课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，电是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道，课堂教学不但要加强基础知识的教学而且要培养数学能力，不但要让学生学会而且要止学生会学，存正课上，要提高学生45分钟的学习效率，尽量在有限的时间内出色地完成教学队务。
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