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实践知识是新手型教师专业化发展的一个重要方面．师徒制作为实践知识的一种培训方式，有着坚实的理论基础和实践基础。本文在分析实践知识和“师徒制”模式两者特性的基础上．试图构建一种能够促进幼儿教师实践知识发展的“师徒制”模式。
师徒制——幼儿园新教师实践知识发展的重要途径
【摘 要】
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实践知识是新手型教师专业化发展的一个重要方面．师徒制作为实践知识的一种培训方式，有着坚实的理论基础和实践基础。本文在分析实践知识和“师徒制”模式两者特性的基础上．试图
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2013年5期
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