【摘 要】
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在小学品德与生活（社会）课程实施的过程中，要特别关注儿童的亲身经历和内心感受，把儿童的经历与经验作为本课程的基础追求，大力倡导“在生活中学习生活，在实践中体验感悟”的教学策
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在小学品德与生活（社会）课程实施的过程中，要特别关注儿童的亲身经历和内心感受，把儿童的经历与经验作为本课程的基础追求，大力倡导“在生活中学习生活，在实践中体验感悟”的教学策略。即在教学中努力使儿童置身于他们生活中所遇到的各种自然、社会、文化因素之中，引导儿童积极参与丰富多彩的、与生活密切相关的教学实践活动，让他们在生活实践中体验感悟，从而完成道德内化，最终建构自身的道德结构，形成良好的行为习惯和优秀的道德品质。
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