【摘 要】
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在素质教育理念下,小学体育的边缘地位得到了调整与改善,因为体育教学的有效性,不仅关系着学生身体素质的提升,更关系着学生内在人格品质的养成,它对于学生综合素质能力全面
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在素质教育理念下,小学体育的边缘地位得到了调整与改善,因为体育教学的有效性,不仅关系着学生身体素质的提升,更关系着学生内在人格品质的养成,它对于学生综合素质能力全面发展来说具有非常重要的作用意义。文章基于作者自身的实际教学工作经验,首先简单分析了小学体育教学的作用意义,然后主要对如何提高小学体育教学的有效性提出了部分探讨性建议,以期能对小学体育教学质量的提升起到促进作用,为学生的综合素质能力全面发展奠定坚实的基础。
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