论文部分内容阅读
学校教学的主体力量是教师.教师的合理配置,不仅关系到教学质量和教学创新,而且对学校的声誉和未来发展都起着重要作用.配置教师资源,既要人尽其才,用其所长和加强对内部教师的管理,又要重视校外教师资源的使用,补其所短.同时加快青年教师的成长.
浅议教师资源的合理配置
【摘 要】
：
学校教学的主体力量是教师.教师的合理配置,不仅关系到教学质量和教学创新,而且对学校的声誉和未来发展都起着重要作用.配置教师资源,既要人尽其才,用其所长和加强对内部教师
【机 构】
：
北京市计划劳动管理干部学院
【出 处】
：
北京市计划劳动管理干部学院学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
深化对劳动和劳动价值论的研究和认识,应包括三方面的内容:科学定位;从容变性;适度扩容.首先从劳动价值论的诞生和演变过程中确立马克思劳动价值论的科学地位;分析马克思劳动
职业教育要面对就业市场。根据工程类相关职业岗位的需求，结合课程特点，对教材教学方法和实践进行教学改革，以提高学生的理解水平、运用能力和创新能力，为学生继续深造、就业打下
贯彻"三个代表"重要思想,必须把发展作为执政兴国的第一要务落到实处.开展党风廉政建设和反腐败工作,要牢固树立为"第一要务"服务的指导思想,并探索服务的有效途径,提高服务
产品的性能，尤其是它的可靠性和耐久性，在很大程度上取决于零件表面层的质量。研究机械加工表面质量的目的就是为了掌握机械加工中各种工艺因素对加工表面质量影响的规律，以便运