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为培养新升本科院校大学生创新能力和创业精神,兰州工业学院＂零起点＂课外师生工作室通过对大学生创新创业能力培养手段和培养步骤的探索与实践,制定出课外师生工作室实施方案。在实施过程中,突出自主学习、研究性学习和合作学习特性,构建一种学生创新创业能力培养新模式。
新升本科院校大学生创新创业能力培养体系的构建与实践
【摘 要】
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为培养新升本科院校大学生创新能力和创业精神,兰州工业学院＂零起点＂课外师生工作室通过对大学生创新创业能力培养手段和培养步骤的探索与实践,制定出课外师生工作室实施方案。
【机 构】
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兰州工业学院经济管理学院,兰州工业学院机电工程学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题“基于工作室模式培养机械类大学生创新创业能力研究”（GS[2014]GHB0281）研究成果
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