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本文针对《理论力学》课程特点的抽象性和理论性，解题方法的灵活性和多样性，导致学生对这门课学习感觉吃力，进而降低学习积极性的问题。结合普通二本院校的学生学习现状，从教学内容、教学方法和手段以及考核方式三个方面提出了具体的改革措施。
浅谈普通二本高等院校理论力学的教学改革
【摘 要】
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本文针对《理论力学》课程特点的抽象性和理论性，解题方法的灵活性和多样性，导致学生对这门课学习感觉吃力，进而降低学习积极性的问题。结合普通二本院校的学生学习现状，从教学内
【机 构】
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辽宁工业大学土木建筑与工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年7期
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