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在初中语文教学过程中,基础知识的教学是十分重要的.教师应该有明确的教学目标,不应该单纯地以提高知识技能为目的,应该让学生通过日常积累、感悟运用、实践探究等过程来感受语文的魅力,从而提高学生的语文素养.教师应该把课堂时间还给学生,让学生充分认识到学习语文的价值,从而提高课堂效率.因此,如何在不降低课堂效率的前提下,提高学生的语文基础知识,是当下语文教师值得考虑的问题.