【摘 要】
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在思想政治教育中,态度的改变与思想的转变有着密切的联系.思想转变的过程,是一个又一个态度的转变所构成的.思想政治教育工作如何抓?空洞地说教苍白而乏力.如果教育者将思政
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在思想政治教育中,态度的改变与思想的转变有着密切的联系.思想转变的过程,是一个又一个态度的转变所构成的.思想政治教育工作如何抓?空洞地说教苍白而乏力.如果教育者将思政教育工作的着力点放在受教育者的态度改变上,工作会更有成效.沿着这个思路,把心理学研究范畴的态度改变理论引入到思想政治教育过程中来有着重要意义.本文将态度转变理论与思政教育的过程规律、针对性要求以及思政教育的方法结合思考,提出了三个观点,即:思想政治教育的过程对教育者来说是实施影响的过程,对受教育者来说是态度改变的过程；思想政治教育过程中的因材施教不能只静态分析,还必须动态琢磨；搞好思想政治教育要抓好信息和情感两个关键等.
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