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工学交替教育是职业院校中一种将学习与工作结合为一体的教育模式.本文以江苏省常州技师学院模具设计与制造1706班工学交替为分析背景,在实践中探索工学交替学生管理工作的实施,充分利用学校和企业不同的教育环境和资源,把以课堂教育为主的学校教育和直接获取实际经验的企业工作有机结合,贯穿于学生的培养全过程.