【摘 要】
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目的 ：探讨＂教学做＂一体化教学模式在中职护理专业五官护理教学中的应用效果,促进教学方法改革,提高教学质量。方法 ：抽取大同市卫生学校2012级护理专业4个班的女学生,分成实验组
【机 构】
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大同市卫生学校,大同市第三人民医院,大同大学医学院
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目的 ：探讨＂教学做＂一体化教学模式在中职护理专业五官护理教学中的应用效果,促进教学方法改革,提高教学质量。方法 ：抽取大同市卫生学校2012级护理专业4个班的女学生,分成实验组和对照组,对两组学生在不同教学方法下的理论成绩和技能成绩进行统计,并进行t检验,采用自编问卷对＂教学做＂一体化教学模式进行了评价调查。结果：采用＂教学做＂一体化教学模式的教学效果明显优于传统教学法,实验组理论和技能的成绩均高于对照组（P〈0.05）。对＂教学做＂一体化教学模式的评价调查结果显示,90.9%的学生认可并喜欢此模式,8
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