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在乳腺外科临床见习教学中,如何提高学生的学习积极性,促进其基础理论知识的掌握和临床综合分析能力的提高,是临床教学改革中迫切需要解决的问题。在此提出PBL+LBL双轨教学模式在医学生乳腺外科见习教学中的应用,并对其教学效果做出评价。
PBL+LBL教学模式在乳腺外科临床见习中的应用
【摘 要】
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在乳腺外科临床见习教学中,如何提高学生的学习积极性,促进其基础理论知识的掌握和临床综合分析能力的提高,是临床教学改革中迫切需要解决的问题。在此提出PBL+LBL双轨教学模
【机 构】
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第三军医大学附属西南医院乳腺疾病中心
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2012年05期
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