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高职教育的人才培养目标要求高职院校必须建设一支高素质的“双师”结构教学团队。高职院校“双师”结构教学团队建设存在对“双师”内涵认识不清、业务技能培训走过场、下企业锻炼流于形式等诸多问题。温州职业技术学院作为第二批示范院校，在完善规章制度、安排专业教师下企业锻炼、加强实践教学、引进企业高技能人才等方面进行了积极的探索与实践。