论文部分内容阅读
本文旨在调查计算机辅助问题导向式学习法对于学生英语学习中使用学习方法的影响，研究过程历时三周，研究对象为贵阳医学院临床专业2010级一个自然班的58名学生，采用问题导向学习法（Problem—basedLeaming）进行教学并使用计算机进行教学辅助，探寻在这一学习方法导向的环境下学生学习方法的发展变化．分别采用前后两次问卷调查的方式进行数据收集，用样本T值检验的统计方法进行数据分析．根据结果，计算机辅助下的问题导向式学习法对于学生的深层学习方法的发展有明显促进作用．