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高中阶段不仅是青少年身心快速发展的阶段,也是青少年从未成年人向成年人跨越的重要阶段,学习、生活、人际交往等各个方面的压力都影响着其健康成长。该研究本作为对高中生心理压力方案的初步探索,目的是通过思维可视化下的压力缓解模型,缓解和调节高中生的心理压力过大的现象。本研究以拟象油画为例,建构高中性心理压力缓解虚拟仿真平台,帮助高中生使用者完成压力的表达和抒发。