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定势是一种按常规处理问题的思维方式。定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题,而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法,不利于创造性思维的培养。笔者从学生作业中发现的一个小问题为切入点,反思和总结自己的教学,做了一些实践与思考。
顺应学生思维,突破思维定势的消极影响——一道三角函数题引发的实践与思考
【摘 要】
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定势是一种按常规处理问题的思维方式。定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题,而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法,不利于创造性思维的培养。笔者从学生作业
【机 构】
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北京市通州区运河中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年12期
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