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语文学科是审美教育的主阵地，尤其是古典诗歌具有更多的美育资源，理应受到教育者的关注。高中语文古典诗歌教学是实现美育的重要途径，本文认为教师应注重吟诵鉴赏，体味诗歌韵律之美；把握诗歌意境，品味生动可感画意；感受诗歌情感，陶冶学生思想情感；借助多媒体手段，全面体验诗歌之美，从而积极思考高中语文古典诗歌美育有效模式。