论文部分内容阅读
在小学数学教学中,教师科学培养学生的数学思维能力,可以帮助学生养成良好的数学核心素养,使现阶段的数学学习更加轻松、有趣、高效,也为以后更深入地学习数学知识奠定坚实的基础。
核心素养下的小学生数学思维能力培养论述
【摘 要】
：
在小学数学教学中,教师科学培养学生的数学思维能力,可以帮助学生养成良好的数学核心素养,使现阶段的数学学习更加轻松、有趣、高效,也为以后更深入地学习数学知识奠定坚实的
【机 构】
：
福建省厦门五缘第二实验学校
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
随着医学模式的转变，现代护理学正由“以疾病为中心”的传统观念向“以病人为中心”的整体观念转变，这一观念的转变使护理职能不断扩展，护理服务从医院扩大到社会人群，护理技术由
整体护理是目前我国护理改革的主要理念，功能性健康型态不仅是整体护理概念知识化的理论框架，更重要的是它可以结合护理诊断，通过护理程序转化成具体的护理行为，将整体护理的理念
我在甘肃生活了三十余年，第一次听到面茶是前两年的事，当时大吃一惊，请教数位茶学界的专家、人类学研究的教授，他们对此一无所知。在这份好奇心的驱使下，我有了云台之行——是的，我无意于康县的秀丽山水，只想一睹面茶的真容。 云台，是康县北部一个偏远的乡镇。 在当地朋友的带领下，我们走进了一户院舍整洁的人家。主人憨厚纯朴，话不多，见人只是微微一笑。他得知我们探究面茶的来意后，说：“让掌柜的（妻子）做给你
在人体物质输入输出系统理论基础上，重新界定“躯体”和“机体”概念，并初步讨论了它们在护理科学中的价值，提出人工管腔输入输出系统概念、人体管腔输入输出技术概念和分类，阐述