【摘 要】
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植物组织培养作为生物学科中一项重要的技术手段和方法,在我国社会经济发展和生态环境发展中具有非常重要的作用。而在植物组织培养教学改革中应用多元智能理论,不仅能够使植
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植物组织培养作为生物学科中一项重要的技术手段和方法,在我国社会经济发展和生态环境发展中具有非常重要的作用。而在植物组织培养教学改革中应用多元智能理论,不仅能够使植物组织培养课堂教学形式更加多样化,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂教学活动的参与度,还能让学生在掌握相关知识和技能的同时全面发展多元智能,促进植物组织培养教学改革效果的提高。主要从多元智能理论在植物组织培养教学改革中应用的意义、需要注意的问题及采取的措施3个方面进行分析,希望能够为同仁提供参考。
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