浅议欣赏对小学生学习习惯养成的作用

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaoqiao624
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学教师对小学生学习习惯的养成负有不可推卸的责任。一、教师的欣赏是小学生学习的外在动力学生“近乎天然”的“向师”心理使教师的思想品质层面和行为层面成为了学生关注焦点。正因教师这一独 Primary school teachers have an unshirkable responsibility for the development of pupils’ study habits. First, the appreciation of teachers is the motivation of primary students to learn external motivation “almost natural ” “mentoring ” mentality to teachers’ ideological quality level and behavior level has become the focus of students. Because of this teacher alone
其他文献
《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。现以教学“认识角”为例,就新课程数学教学中如何引导学生进行探究学习谈谈自己的做法。
数学是思维的体操.教师要引导学生善于思考生活中的数学,加强知识与实际的联系.课堂上学生通过活动获取知识,突出知识的形成过程,掌握学习方法,训练学生思维.生活化的课堂教
校本教研是“以校为本的教学研究”,它以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的.作为一种教学研究活动,它是一
板书是语文教师的重要“法宝”,是提高课堂教学效率的重要手段.板书设计是教师根据需要把教学的主要内容浓缩为具有逻辑联系的,符合学生认知特点的文字结构或图表形式,是教师
近几年来,我校积极探索有效的教研模式,取得了一定的成效,促进了教师专业化发展,全面提升了学校品质。具体来说,就是学校采取“靠教研打基础、以科研为路标”的教育研究策略,