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伴随时代发展，学科之间的关系从原来的专业化、精细化渐渐向交叉学科方面发展，不仅是学科之间，学科内的教学也日益开始系统化。本文就以时代向综合化、全面化方向的趋势为大背景，着重从初中英语词、句、文的双向教学来分析其教学的综合化与全面化系统化的必然趋向以及改革后其对于初中英语教学本身将带来的良好的效用。