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在形式各异、精彩纷呈的教学资源中,起源于曲艺节目、流行于新媒体时代、发展为一种特殊交流方式的“段子”,为教师提供了别样素材资源。借鉴“段子”这种语言文字交流方式特有的艺术表达特点,教师可通过课堂列举,实现强化政治认同、涵养科学精神、树立法治意识、助推公共参与的“里子”教育,达到曲径通幽的效果。
用好“段子”走入“里子”
【摘 要】
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在形式各异、精彩纷呈的教学资源中,起源于曲艺节目、流行于新媒体时代、发展为一种特殊交流方式的“段子”,为教师提供了别样素材资源。借鉴“段子”这种语言文字交流方式特
【机 构】
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江苏省苏州新草桥中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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