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随着新课程改革的不断深入，在小学语文教学中，小学生的写作能力一直受到老师们的关注。部分小学生在语文写作当中出现不会将自我情感进行合理的表达，甚至出现不会写作文的现象。本文主要结合小学生中段写作中所设立的“活动作文”进行特点和应用策略的探讨，从而为关注这一话题的人们提供参考。
小学中段习作起步教学中的“活动作文”策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，在小学语文教学中，小学生的写作能力一直受到老师们的关注。部分小学生在语文写作当中出现不会将自我情感进行合理的表达，甚至出现不会写作文的现象。
【机 构】
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404500重庆市云阳县高阳小学重庆
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年7期
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