简析美国作曲家玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)与她的《重新开始的神话》(Renewing the Myth)

来源 :中国民族博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiazibin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】美国作曲家玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)是著名的钢琴家和作曲家,她所作的《重新开始的神话》(Renewing the Myth)是当代萨克斯管经典音乐作品之一,也是萨克斯管最著名的比赛——第三届阿道夫萨克斯管比赛的必奏曲目。我们通过对这首作品的分析可以了解萨克斯管当代音乐的曲式和技巧。
  【关键词】玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude);《重新开始的神话》(Renewing the Myth);曲式和技术要点
  【中图分类号】J631.3 【文献标识码】A
  当代音乐是每一个学习音乐的人的必修课,而未来的音乐也会逐渐以当代音乐为主。美国作曲家玛丽莲·丝露德是当今著名的钢琴家和作曲家,她的《重新开始的神话》是其代表作之一,我们可以通过分析来了解当代音乐的结构、曲式和技术要点以及当代技法。笔者很有幸的是,在2010年5月,此曲的作曲家、钢琴家玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)和首演者约翰·山鹏(John W.Sampen)在四川音乐学院给笔者上了一堂大师课,使笔者受益匪浅。下面,我们就通过分析来学习这首《重新开始的神话》。
  一、玛丽莲·丝露德的简介
  作曲家玛丽莲·丝露德出生于芝加哥,拥有阿尔弗诺学院和西北大学的学位,曾师从于阿兰·斯托特和M.威廉姆·卡林斯。她的作品已经被捷克电台、托莱多、福克斯瓦利、芝加哥公民、科尔蒂斯音乐学院、鲍林格林、南达科他、特洛肯世界青年和大邱(韩国)乐团演奏,也曾在肯尼迪中心、波士顿交响音乐厅、意大利的拉文纳节、布拉格的斯美塔那厅、卡内基演奏厅、梅尔金厅和世界萨克斯管大会上演出。她一直是很多大学和世界各个音乐节的客座教授。她的作品《重新开始的神话》是为萨克斯管和钢琴所作,同时也是2002年在比利时举行的第三届阿道夫萨克斯管比赛的必奏曲目。
  她的荣誉包括:肯尼迪中心弗里德海姆管弦乐奖(1984),杰出教学奖(1988),阿尔弗诺学院校友年度奖(1988),克利夫兰艺术奖(1998),洛克菲勒基金會奖学金(2000),MTNA俄亥俄州作曲家年度奖(2001),霍夫斯特拉艺术节奖(2003)。她的作品已经被新世界、奥尔巴尼、埃罗尔、纽曼和俄亥俄州Brassworks等录音,同时,她的作品被美国作曲家联盟、巴黎亨利勒蒙纳出版社和Neue音乐器材柏林出版社等出版。自1977年以来,玛丽莲·丝露德一直任教于鲍林格林州立大学,同时,她是音乐学、作曲、理论系的主任。她是中美中心的当代音乐创始人,她积极参加新音乐艺术节。她在1998年秋季担任印第安纳大学,2001年春季海德堡大学、2004春季奥柏林大学的客座音乐教授。2001年,她被任命为鲍林格林杰出艺术家的音乐教授。
  二、《重新开始的神话》创作背景
  《重新开始的神话》作于1988年,为萨克斯管演奏家约翰·山鹏(John Sampen)所作。为萨克斯管和钢琴所作的《重新开始的神话》同时利用帕格尼尼的小提琴第24首的随想曲的主题和传说。从随想曲得来的写作动机是介绍萨克斯管和钢琴,然后逐渐变成复杂的、无调性的结构。华彩段不仅采用了帕格尼尼的主题,也有著名的萨克斯管文学。随着作品的展开,技术难度逐渐增加来唤回神话,作曲家/小提琴家为他们的高超技巧来交换他们的灵魂。这首曲目由约翰·山鹏(John Sampen)和玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)在日本东京的第九届萨克斯管大会上首演。
  三、《重新开始的神话》曲式与技术要点分析
  第35小节先由钢琴奏出帕格尼尼第24首随想曲主题,随后第37小节萨克斯管也奏出主题,形成前后呼应。
  四、结语
  我们通过对玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)的《重新开始的神话》的分析,让我们了解了这首曲子的曲式、技术要点和处理方法,同时对当代音乐作品有了一些认识。我们在演奏当代音乐作品时,应特别注意对节奏的把握,虽然当代音乐作品多采用无拍号、无调性音乐,节奏较为自由,但却不能随意。其次,当代音乐作品多采用当代音阶,所以基本功尤为重要。笔者建议演奏者每天应花1小时以上时间来练习基本功。我们可以练习日本作家Noda的《Mai》和玛丽莲·丝露德(Marilyn Shrude)的其他作品,如《明信片》等,更好、更多地了解和体会当代音乐作品。
  作者简介:梅松(1985-),男,仁寿,硕士研究生,讲师,研究方向:萨克斯管演奏。
其他文献
摘 要: 改革开放以来,中国与世界各国的政治、经济、文化交流日益增强。了解外国,发展自己的迫切愿望催生了一股英语教学热潮。在这种背景下,英语人才一度走俏。然而,几十年的高等学校英语普及教育如今却陷入尴尬境地:一方面是英语专业大量扩招,蜂拥而至的毕业生难寻工作,另一方面是高素质英语人才市场的大量缺口。作者作为普通高等学校英语专业教学模式的亲身参与者,就如何深入高等院校英语专业教学改革,培养适合
摘 要: 中小学英语教师流动实质上就是中小学英语教学领域内的劳动力资源配置问题。随着我国加入世贸组织,国人对英语的要求越来越高,从小学开始开设英语课程,越来越多的人认识到英语作为第二语言的重要性,英语教师的竞争日趋激烈。建立符合市场经济规律要求的英语教师配置机制,形成教师劳动力的合理有序流动,是加强中小学英语教学师资队伍建设、实现英语教师优化组合的关键。本文论述了中小学英语教学师资流动的理论
摘 要: 随着全球经济的发展和国际交往的日趋频繁,各种新的管理思想层出不穷,社会需要懂管理学知识并熟练掌握英语的复合型人才。管理学英语作为ESP的组成部分,日益受到人们的重视。文章从管理学英语的特点及教学的必要性和目的出发,分析了管理学英语教学存在的主要问题,并提出了提高管理学英语教学水平的建议。  关键词: 管理学英语教学 特点 问题 建议  随着我国大学英语教学水平的整
摘 要: 就目前的中职英语教学而言,教师相当重视口语教学,但往往忽视对英语书面表达能力的培养。书面表达与口语都是英语教学中的重点,在加强英语口语能力训练的同时应加强对英语书面表达能力的培养。本文主要对中职英语书面表达教学方面的问题及提高学生书面表达能力的措施两方面进行探讨。  关键词: 中职英语 书面表达 教法指导  对于中职生来说,英语表达是一项必须掌握的技能,但部分中职生在英
摘 要: 针对高中英语写作教学过程中存在的诸多问题,作者在平时的教学过程中逐步摸索和探究提高高中学生英语写作水平的教学策略和教学方法,从而有效促进学生的英语写作。  关键词: 高中英语 写作教学 教学策略  写作教学是高中英语课堂中一项重要教学任务,单不说作文在高考英语试卷中所占的比分有多少,高中英语写作事实上是一种综合能力的训练,是学生应用英语能力的体现,因此提高高中学生英语写