论文部分内容阅读
大学生作为最具创新创业潜力的群体之一,政府和高校如何培养适应新形势的创新人才,并构建有益环境,是具有重要意义的研究课题。本文选择成都市部分高校的大学生,作为经济转型时期下大学生创新的代表进行实证研究。以新时代下经济转型为背景,结合成都市大学生创新情况进行问卷设计,采用分层抽样确定样本,通过数据分析发现大学生创新中存在专业之间分化较大、政府和学校对学生创新的支持力度不足、不同创新类别之间的创业意愿差距较大、创新教育体系有待完善等问题,进而从政府、学校和学生三方面构建“G-U-S”模型,提出有针对性的政策建议